Web Edu.gov.cz je momentálně v rekonstrukci.
Některé stránky mohou být dočasně nedostupné.
Pokud jste nenašli, co hledáte, můžete navštívit archiv starších stránek.

Jednotný metodický portál MŠMT

Rubrika materiálu: ZUŠ

Výchova v přírodě – eKniha

200solutions 22. 5. 2025 Žádné komentáře
Univerzita Palackého v Olomouci vydala v roce 2020 publikaci Výchova v přírodě. V publikaci jsou uvedeny hry využitelné během výuky a pobytu v přírodě. Pedagog tímto přístupem využívá přírodní prostředí a může se tak…
Read more

Pohybové hry – eKniha

200solutions 22. 5. 2025 Žádné komentáře
Univerzita Palackého v Olomouci vydala v roce 2020 publikaci Pohybové hry. V publikaci jsou uvedeny pohybové hry, které jsou určeny do výuky tělesné výchovy a do tréninkového procesu ve sportu. Cílovou skupinou jsou…
Read more

Psychomotorika – eKniha

200solutions 22. 5. 2025 Žádné komentáře
Univerzita Palackého v Olomouci vydala v roce 2020 publikaci s názvem Psychomotorika. Cílovou skupinou jsou žáci a studenti všech typů škol. Výhodou těchto her je snadná modifikace pro osoby se speciálními potřebami. Obsah…
Read more
« PreviousNext »
Menu
Ukrajina Dokumenty Pro vedení školy Kariéra Reformy Data
Mohlo by Vás zajímat
Aktuality
Strategie 2030+
Poučení o GDPR
Konkurzy na ředitele
Přihlaste se k odběru našeho newsletteru!
Přihlášením k newsletteru souhlasíte s tím, že vám budeme zasílat novinky a speciální nabídky. Odhlásit se můžete kdykoli.
Copyright © 2026 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT).
Vytvořeno ve spolupráci s 200solutions s.r.o.

Martina Běťáková

Ředitelka Odboru podpory škol a zřizovatelů
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Martina je ředitelkou Odboru podpory škol a zřizovatelů MŠMT a „duší“ Středního článku podpory, u jehož zrodu stála. Ve své roli unikátně propojuje zkušenosti pedagoga, zástupkyně ředitele i místostarostky obce, kde se podílela na vybudování úplně nové moderní školy pro 21. století. Jako spoluautorka Strategie 2030+ proměňuje ministerskou vizi v neocenitelnou pomoc, kterou ředitelé vnímají jako klíčovou pro svou každodenní práci a rozvoj škol.