Starší obsah webu najdete v archivu stránek na old-edu.gov.cz
Jednotný metodický portál MŠMT

Rubrika materiálu: ZŠ

Metodický materiál pro lektory projektu Sportuj ve škole

200solutions 06/08/2025 Žádné komentáře
Za podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy vytvořila Asociace školních sportovních klubů ve spolupráci s Fotbalovou asociací České republiky Metodický materiál pro lektory projektu Sportuj ve škole. Tento materiál slouží jako…
Read more

Průpravná hra – Štafety

200solutions 02/07/2025 Žádné komentáře
Česká basketbalová federace v rámci školního projektu Týden basketbalu na základních školách vytvořila pro učitele základních škol metodiku basketbalu dětí, která se opírá o všestranný základ a snaží se kombinovat od…
Read more

Průpravná hra – Městečko

200solutions 02/07/2025 Žádné komentáře
Česká basketbalová federace v rámci školního projektu Týden basketbalu na základních školách vytvořila pro učitele základních škol metodiku basketbalu dětí, která se opírá o všestranný základ a snaží se kombinovat od…
Read more

Průpravná hra – Hrací kostka

200solutions 02/07/2025 Žádné komentáře
Česká basketbalová federace v rámci školního projektu Týden basketbalu na základních školách vytvořila pro učitele základních škol metodiku basketbalu dětí, která se opírá o všestranný základ a snaží se kombinovat od…
Read more

Vznik pracovního poměru pedagogického pracovníka

Tomáš Zahradníček 26/06/2025 Žádné komentáře
Metodická příručka je průvodcem problematikou vzniku pracovního poměru pedagogického pracovníka. Je určena především ředitelům a vedení škol, užitečné informace zde naleznou mzdové účetní, personalisté, ale i samotní pedagogičtí pracovníci. Příručka…
Read more
Jak postupovat, když žák není hodnocen – infografika

Jak postupovat, když žák není hodnocen – infografika

Tomáš Zahradníček 18/06/2025 Žádné komentáře
Infografika připravena na základě podnětů z praxe přehledně shrnují legislativní rámec a doporučený postup v situacích, kdy žák není hodnocen. Materiál je určen zejména ředitelům škol jako podpůrný nástroj pro…
Read more
Jak postupovat, když žák není hodnocen nebo neprospěl

Jak postupovat, když žák není hodnocen nebo neprospěl

Tomáš Zahradníček 18/06/2025 Žádné komentáře
Infografiky připravené na základě podnětů z praxe přehledně shrnují legislativní rámec a doporučený postup v situacích, kdy žák není hodnocen nebo neprospěl. Materiály jsou určeny zejména ředitelům škol jako podpůrný…
Read more
Jak postupovat, když žák neprospěl – infografika

Jak postupovat, když žák neprospěl – infografika

Tomáš Zahradníček 18/06/2025 Žádné komentáře
Infografiky připravené na základě podnětů z praxe přehledně shrnují legislativní rámec a doporučený postup v situacích, kdy žák neprospěl. Materiál je určen zejména ředitelům škol jako podpůrný nástroj pro rozhodování…
Read more

Kompenzační cvičení

200solutions 18/06/2025 Žádné komentáře
Český florbal vytvořil na svém YouTube kanálu Český florbal - Vzdělávání metodickou sérii 40 videí zaměřených na kompenzační cvičení, která podporují zdravý pohybový vývoj dětí a jsou vhodná pro využití…
Read more
« PreviousNext »
Menu
Ukrajina Dokumenty Pro vedení školy Kariéra Reformy Data
Mohlo by Vás zajímat
Aktuality
Strategie 2030+
Poučení o GDPR
Konkurzy na ředitele
Přihlaste se k odběru našeho newsletteru!
Přihlášením k newsletteru souhlasíte s tím, že vám budeme zasílat novinky a speciální nabídky. Odhlásit se můžete kdykoli.
Copyright © 2026 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT).
Vytvořeno ve spolupráci s 200solutions s.r.o.

Martina Běťáková

Ředitelka Odboru podpory škol a zřizovatelů
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Martina je ředitelkou Odboru podpory škol a zřizovatelů MŠMT a „duší“ Středního článku podpory, u jehož zrodu stála. Ve své roli unikátně propojuje zkušenosti pedagoga, zástupkyně ředitele i místostarostky obce, kde se podílela na vybudování úplně nové moderní školy pro 21. století. Jako spoluautorka Strategie 2030+ proměňuje ministerskou vizi v neocenitelnou pomoc, kterou ředitelé vnímají jako klíčovou pro svou každodenní práci a rozvoj škol.