Odborníci poukazují na dlouhodobý nárůst počtu zameškaných hodin výuky. Aby bylo možné učinit kroky, které zastaví zvyšování hodnot absence, je třeba získat podrobný přehled o celkovém stavu docházky v jednotlivých regionech, školách či ročnících. MŠMT využije sesbíraná data nejen k monitoringu, ale především jako podklad pro konkrétní opatření. Díky poskytnutým údajům bude možné lépe směřovat podporu tam, kde je skutečně potřeba, např. v rámci tzv. indexového financování škol.
Významná změna se týká především mateřských škol, které budou nově dvakrát ročně zasílat MŠMT údaj o dnech, ve kterých byly omluveny nebo neomluveny zameškané hodiny povinného předškolního vzdělávání dítěte. Zatímco např. základní školy běžně počty zameškaných hodin žáků sčítají z důvodu jejich uvádění na vysvědčení, mateřské školy prozatím absenci sumarizovat nemusely. Nicméně právě předškolní vzdělávání může rozhodnout o dalším úspěchu dítěte ve škole, zejména jde-li o děti ze sociálně nepodnětného prostředí. Proto právě v případě mateřských škol budou mít předávané údaje velkou důležitost.
Základní školy budou stejně jako ostatní hlásit počty omluvených i neomluvených hodin, a to u každého žáka (v anonymizované podobě). Důvodem je nejen rostoucí četnost absencí, ale také fakt, že český systém dosud postrádal jasně stanovené mechanismy, jak s absencemi pracovat. Pravidelný sběr dat ukáže, jaké tendence, která škola, oblast či kraj vykazují, a výsledky budou směrodatné pro cíleně orientovanou pomoc ze strany státu.
Také střední školy a konzervatoře budou nově povinny poskytovat data o absencích. Důvodem je zejména snaha předcházet předčasnému ukončování studia, které se v některých krajích objevuje častěji a souvisí s nedostatečnou návštěvností výuky. Sesbíraná data pomohou s identifikací škol, které je třeba cíleně podpořit.
Počty hodin absence (v případě mateřské školy počty dnů) předá škola v souboru, který generuje její školní systém pro server matriky provozovaný MŠMT. V samotném formuláři výkazu, který škola potvrzuje a zasílá správnímu úřadu, vykázaná data o absenci vidět nebudou, nicméně správnost předaných dat může škola zkontrolovat před odesláním souboru v internetové aplikaci matriky, konkrétně v oddílu Sestavy.
Vyhláška č. 364/2005 Sb. - § 1 písm. g), Příl. 1 Část první Čl.1 odst. 2, Příl. 1 Část druhá Čl. 3 odst. 1 písm. f) bod 6, Čl. 4 odst. 1 písm. f) bod 6, Čl. 5 odst. 1 písm. f) bod 7, odst. 2 písm. f) bod 3, Čl. 6 odst. 1 písm. e) bod 3
Martina je ředitelkou Odboru podpory škol a zřizovatelů MŠMT a „duší“ Středního článku podpory, u jehož zrodu stála. Ve své roli unikátně propojuje zkušenosti pedagoga, zástupkyně ředitele i místostarostky obce, kde se podílela na vybudování úplně nové moderní školy pro 21. století. Jako spoluautorka Strategie 2030+ proměňuje ministerskou vizi v neocenitelnou pomoc, kterou ředitelé vnímají jako klíčovou pro svou každodenní práci a rozvoj škol.
