Učitel/ka 1.stupeň
- Shodný předmět nebo specializace: Učitel(ka) 1. stupně ZŠ
- Shodný typ školy: Základní škola
Web Základní škola, Praha 8, Glowackého 6
Do našeho pedagogického týmu hledáme kvalifikovaného a motivovaného učitele nebo učitelku pro 1. stupeň základní školy na plný úvazek. Hledáme osobnost, která má pozitivní vztah k dětem, dokáže je podporovat v jejich individuálním rozvoji a vytvářet podnětné a bezpečné prostředí pro vzdělávání.
Práce na 1. stupni je pro nás nejen předáváním vědomostí, ale také rozvíjením samostatnosti, kreativity, vzájemného respektu a radosti z učení. Oceníme kolegu či kolegyni, který/á přistupuje k výuce aktivně, s nadšením a chutí podílet se na životě školy.
Požadujeme:
odpovídající pedagogické vzdělání dle platné legislativy,
kladný vztah k dětem a individuální přístup k jejich potřebám,
zodpovědnost, spolehlivost a samostatnost,
schopnost týmové spolupráce,
kreativitu a ochotu podílet se na školních aktivitách.
Nabízíme:
pracovní poměr na plný úvazek,
přátelské a podporující pracovní prostředí,
spolupráci v profesionálním pedagogickém týmu,
možnost dalšího vzdělávání a profesního rozvoje,
odpovídající platové ohodnocení dle platných tarifů,
nástup možný ihned nebo dle dohody.
Pokud hledáte práci, která má smysl a kde můžete pozitivně ovlivňovat rozvoj dětí v jejich nejdůležitějších školních letech, budeme rádi, když se nám ozvete.
Více informací o nabízené pozici, požadavcích na uchazeče a podmínkách zaměstnání naleznete na odkaze níže.
https://www.glowackeho.eu/skola/pracovni-pozice/pedagog-1-stupne
Kontaktní telefon: +420233321973Chcete-li kontaktovat zadavatele tohoto inzerátu, napište na zastupkyne@glowackeho.eu
Doporučení zohledňují předměty a specializace, typ školy, úvazek i blízkost lokality.
Martina je ředitelkou Odboru podpory škol a zřizovatelů MŠMT a „duší“ Středního článku podpory, u jehož zrodu stála. Ve své roli unikátně propojuje zkušenosti pedagoga, zástupkyně ředitele i místostarostky obce, kde se podílela na vybudování úplně nové moderní školy pro 21. století. Jako spoluautorka Strategie 2030+ proměňuje ministerskou vizi v neocenitelnou pomoc, kterou ředitelé vnímají jako klíčovou pro svou každodenní práci a rozvoj škol.