Od září 2025 upravujeme přehled požadavků na znalost českého jazyka u pedagogických pracovníků. Změna se týká především pedagogů, kteří získali kvalifikaci v jiném vyučovacím jazyce než v češtině.

Nejčastěji to pro vás znamená:

• u některých pozic se požadovaná úroveň češtiny snížila,
• pravidla se sjednotila napříč typy škol,
• zůstává důraz na schopnost zvládnout výuku, komunikaci i administrativu.

Znalost češtiny je totiž klíčová nejen pro výuku, ale i pro běžný chod školy – komunikaci s žáky, rodiči i kolegy.

Přehled požadavků podle typu pozice:

• Učitelé mateřských škol – C1
• Učitelé 1. stupně ZŠ – C1
• Učitelé 2. stupně ZŠ – B2
• Učitelé středních škol – B2
• Ostatní pedagogičtí pracovníci (např. asistenti pedagoga, školní psychologové, speciální pedagogové, sociální pedagogové, vychovatelé) – B2

Nově se snížil požadavek z úrovně C1 na B2 u učitelů 2. stupně ZŠ a u učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů na středních školách.

Znalost češtiny řešíte hlavně u pedagogů, kteří získali kvalifikaci v jiném vyučovacím jazyce než českém.

Naopak doklad nepotřebujete, pokud pedagog například:

• má maturitu z českého jazyka a literatury (nebo odpovídající zkoušku ze společné části maturity),
• pracuje ve škole, kde se vyučuje v jiném jazyce než v češtině,
• vyučuje pouze cizí jazyk nebo konverzaci v cizím jazyce,
• vyučuje jiný předmět v cizím jazyce,
• doloží požadovanou úroveň češtiny jazykovou zkouškou ze zahraničí
  (to ale neplatí pro učitele mateřských škol a 1. stupně ZŠ).

Pokud potřebujete znalost češtiny doložit, můžete využít více cest:

• vysoké školy (v rámci celoživotního vzdělávání),
• zařízení dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků,
• jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky.

• § 3 a § 4 zákona o pedagogických pracovnících