Domů » Národní plán obnovy v gesci MŠMT » Projekt: Podpora rovných příležitostí

Projekt: Podpora rovných příležitostí

27. listopadu 2025

Podpora rovných příležitostí - Detailní přepis

Národní plán obnovy

Podpora rovných příležitostí

Projekt systémové podpory škol s vyšším podílem sociálně znevýhodněných žáků

Základní informace o projektu

Projekt „Podpora rovných příležitostí“ (reg. č. CZ.02.02.XX/00/22_003/0000001) je klíčovou aktivitou MŠMT v rámci Národního plánu obnovy (NPO). Cílem je snížit nerovnosti ve vzdělávání v ČR, které jsou jedny z nejvyšších v rámci zemí OECD.

Realizátor:
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) ve spolupráci s NPI ČR.

Období realizace:
1. 4. 2022 – 31. 12. 2025 (případně prodlouženo do 2026).

Cílová skupina:
Základní školy, mateřské školy a jejich pedagogičtí pracovníci, žáci se znevýhodněním.

Dva pilíře (okruhy) podpory

Okruh 1: Přímá podpora vybraných škol

MŠMT na základě dat vybralo přibližně 400 základních škol s vysokým podílem žáků se sociálním znevýhodněním. Tato podpora zahrnuje:

Personální posílení: Školní psychologové, speciální pedagogové, sociální pedagogové, doučování, asistenti pedagoga.
Metodické vedení: Každá škola má přiděleného krajského koordinátora z NPI ČR.
Vzdělávání: Kurzy zaměřené na společné vzdělávání, práci s heterogenní třídou a well-being.

Okruh 2: Systémová změna a indexace

Tento okruh se zaměřuje na vytvoření nového systému financování škol na základě tzv. indexu socioekonomického znevýhodnění.

            Cílem je, aby školy, které vzdělávají náročnější žáky, dostávaly automaticky více prostředků na podpůrné pozice bez nutnosti složité administrativy.
        

Hlavní aktivity a výstupy

Oblast	Popis aktivity
Doučování	Pravidelné individuální i skupinové doučování žáků ohrožených školním neúspěchem.
Snídaně a obědy	Podpora zapojení dětí do stravování jako nástroj pro zlepšení školní docházky.
Volnočasové aktivity	Financování kroužků a mimoškolních aktivit přímo v prostorách školy.
Spolupráce s rodinou	Aktivní zapojení sociálních pedagogů do komunikace s rodiči v nepříznivé situaci.

Role Národního pedagogického institutu (NPI ČR)

NPI ČR v projektu zajišťuje klíčovou metodickou část (tzv. IPN projekt). Mezi hlavní činnosti patří:

Síťování škol a sdílení dobré praxe mezi řediteli.
Podpora pedagogických sborů přímo na míru konkrétní školy.
Vytváření metodik pro identifikaci žáků se znevýhodněním.
Portál Zapojmevšechny.cz – hlavní informační zdroj pro inkluzi.

Financování a legislativa

Projekt je součástí Reformy 3.2.1 Národního plánu obnovy, který je financován z Mechanismu na podporu oživení a odolnosti EU (RRF).

Základní legislativní rámec tvoří:

Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+.
Metodika pro poskytování dotací ze státního rozpočtu v rámci NPO.
Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Časté dotazy (rozšířené)

Proč byly vybrány právě tyto školy?
Výběr proběhl na základě kombinace dat z výkazů (počet žáků s podpůrnými opatřeními z důvodu znevýhodnění) a dat o socioekonomické situaci v regionu.

Může škola z dotace nakupovat pomůcky?
Primárním účelem jsou mzdové náklady na nepedagogické i pedagogické pozice a služby spojené s doučováním či volnočasovými aktivitami.