Starší obsah webu najdete v archivu stránek na old-edu.gov.cz
Jednotný metodický portál MŠMT

Kuchařku do školní jídelny

Web Základní škola, Praha 8, Žernosecká 3

Do našeho týmu ve školní kuchyni hledáme posilu na pozici KUCHAŘ/KA.

Kontaktní telefon: +420777774618

Chcete-li kontaktovat zadavatele tohoto inzerátu, napište na reditelka@zernosecka.cz

Podobné pracovní nabídky

Doporučení zohledňují předměty a specializace, typ školy, úvazek i blízkost lokality.

  • Zařízení školního stravování Přerov, příspěvková organizace Přerov

    Kuchař/ka

    Kuchař(ka)
    • Shodný předmět nebo specializace: Kuchař(ka)
    • Shodný typ školy: Školní jídelna
    Zobrazit nabídku: Kuchař/ka
  • Masarykova základní škola a mateřská škola Tatobity, příspěvková organizace Tatobity

    Kuchař/ka

    Kuchař(ka)
    • Shodný předmět nebo specializace: Kuchař(ka)
    • Shodný typ školy: Školní jídelna
    Zobrazit nabídku: Kuchař/ka
  • Mateřská škola Národní se zaměřením na ranou péči Praha

    Kuchařka

    Kuchař(ka)
    • Shodný předmět nebo specializace: Kuchař(ka)
    • Shodný typ úvazku: Plný úvazek
    Zobrazit nabídku: Kuchařka
Menu
Ukrajina Dokumenty Pro vedení školy Kariéra Reformy Data
Mohlo by Vás zajímat
Aktuality
Strategie 2030+
Poučení o GDPR
Konkurzy na ředitele
Přihlaste se k odběru našeho newsletteru!
Přihlášením k newsletteru souhlasíte s tím, že vám budeme zasílat novinky a speciální nabídky. Odhlásit se můžete kdykoli.
Copyright © 2026 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT).
Vytvořeno ve spolupráci s 200solutions s.r.o.

Martina Běťáková

Ředitelka Odboru podpory škol a zřizovatelů
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Martina je ředitelkou Odboru podpory škol a zřizovatelů MŠMT a „duší“ Středního článku podpory, u jehož zrodu stála. Ve své roli unikátně propojuje zkušenosti pedagoga, zástupkyně ředitele i místostarostky obce, kde se podílela na vybudování úplně nové moderní školy pro 21. století. Jako spoluautorka Strategie 2030+ proměňuje ministerskou vizi v neocenitelnou pomoc, kterou ředitelé vnímají jako klíčovou pro svou každodenní práci a rozvoj škol.