Chystáte se upravit školské obvody? Připravte se na změnu. Nově je budete vymezovat opatřením obecné povahy a zapisovat do RÚIAN. Přinášíme vám srozumitelný přehled toho, co se mění, odkdy a jak si vše naplánovat, aby obec i škola splnily své povinnosti včas. Co se mění a proč je dobré o tom vědět Velká novela školského zákona (zákon č. 267/2025 Sb.) více
Chcete posílit metodické vedení poradenských pracovníků nebo získat podporu pro mobilní týmy duševního zdraví? Do 27. února 2026 můžete podat žádost v rámci výzvy OP JAK – Podpora poradenského systému. Připravili jsme pro vás přehled, co výzva umožňuje a kde najdete všechny potřebné podklady. Výzva č. 02_25_040 Podpora poradenského systému z Operačního programu Jan Amos Komenský je stále otevřená. Pokud více
O výzvě Cílem výzvy je dostavba objektů v rámci stávajících areálů Univerzity Karlovy a Masarykovy univerzity. Celková finanční alokace na výzvu: 11 125 129 018 Kč z toho: Více informací o jednotlivých stavbách naleznete pod komponentou 3.2.4. Termíny podání žádosti Oprávněný žadatel o dotaci Veřejná vysoká škola podle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o více
Služba IT Guru plynule pokračuje a od roku 2026 je nově součástí Středního článku podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, který zajišťuje systémovou metodickou a odbornou podporu školám a zřizovatelům v celé České republice. „Navazujeme na dosavadní fungování služby IT Guru v rámci programu Národního plánu obnovy při NPI a chceme školám zajistit stabilní, srozumitelnou a prakticky využitelnou podporu v oblasti digitalizace a IT. Začlenění služby do více
Digitální vyloučení ve vzdělávání představuje významné riziko, které může negativně ovlivnit šance na kvalitní vzdělání, sociální začlenění i budoucí uplatnění na trhu práce. Nejde přitom jen o nedostatek technického vybavení či připojení k internetu, ale také o omezené příležitosti k rozvoji digitálních kompetencí u žáků, studentů i pedagogů. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) proto více
Digitalizace ve vzdělávání a modernizace vzdělávacího obsahu patří mezi klíčové směry současných změn ve školství. Národní pedagogický institut ČR (NPI ČR) proto poskytuje školám komplexní metodickou podporu prostřednictvím projektů NPO 3.1 DIGI a NPO 3.1 – AIDIG, financovaných z Národního plánu obnovy (NPO), komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace. Rozsáhlá bezplatná nabídka kurzů, více
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo metodické infografiky pro pracovníky správních úřadů a dalších organizací k podpoře při zpracování statistických výkazů řady P. Tyto podpůrné infografiky shrnují potřebné informace a odkazy související se zpracováním těchto výkazů. Zaměřují se na problematiku předávání a zpracování výkonových výkazů v roce 2025 s důrazem na oblasti, v nichž se často chybuje nebo více
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo metodické infografiky pro pracovníky správních úřadů, škol a školských zařízení k podpoře při zpracování statistických výkazů řady S, Z, R. Tyto podpůrné infografiky shrnují potřebné informace a odkazy související se zpracováním těchto výkazů. Zaměřují se na problematiku předávání a zpracování výkonových výkazů v roce 2025 s důrazem na oblasti, v nichž se více
Prezentace Jde o opravenou verzi prezentace, ve které došlo ke zpřesnění na slidech č. 10 a 45(zpřesnění je zvýrazněno žlutě). Záznam z průběhu webináře ke zpracování výkazů PAM 2025 (22. 9. 2025) Přímý odkaz na videozáznam na youtube. Zdroj: MŠMT 2025. Sběry statistických dat / Regionální školství / Výkazy PAM. Web: Webináře k výkazům PaM v více
Prezentace Záznamy z průběhu webinářů Termíny Přehled termínů předávání výkazů řady M, S, Z a R v roce 2025 Termíny ve sloupci „Škola/zařízení“ jsou závazné pro školy a školská zařízení. Školy zřizované MŠMT odešlou elektronicky data (výkazy) MŠMT, školy zřizované církví, krajem a školy soukromé příslušnému odboru školství krajského úřadu. Školy zřizované obcí nebo dobrovolným svazkem obcí odešlou elektronicky data (výkazy) příslušnému odboru školství úřadu více
