Česká školní inspekce (dále jen „ČŠI“) vydala metodické doporučení s názvem "Aktivní škola – autoevaluace: Vlastní hodnocení školy v oblasti podpory pohybových aktivit žáků" (2024), které navazuje na metodický materiál Aktivní škola – Inspirace pro podporu pohybových aktivit žáků (2023). Vzhledem k zaměření metodiky předpokládáme její uplatnění zejména na plně organizovaných základních školách a všech typech středních škol.

Cíle a obsah dokumentu

Hlavním účelem metodického doporučení je pomoci vedení škol upravit režim školy tak, aby odstraňoval bariéry pro denní neorganizované pohybové aktivity žáků, ale i proměňoval uvažování pedagogů o vyšší podpoře pohybu na škole včetně jejich vlastního.

Hodnotí se pět oblastí, vzhledem k velmi různým podmínkám škol a rozdílnému zaměření je hodnoticí nástroj sestaven pro samostatné oblasti, kdy hodnocení jedné oblasti neovlivňuje celkový obraz školy.

Základními oblastmi autoevaluace jsou Škola jako komunitní pohybové centrum, Podpora pravidelných pohybových aktivit žáků, Organizace školních akcí jako jedinečných událostí v programu školy, Podpora aktivního pohybového režimu žáků i učitelů školy v denním režimu a Podpora a vedení žáků v oblasti pohybu a zdraví.

Hodnocení je vytvořeno tak, že každá oblast má pět úrovní aktivity školy od nejnižší aktivity (škola oblasti nevěnuje pozornost) až po systémovou podporu dané oblasti na základě plánů, evidence a zjišťování potřeb žáků a vzájemného souladu.

Každá úroveň je slovně popsána a k identifikaci problémů jsou vytvořeny kontrolní otázky. Cílem je identifikace příležitostí školy k rozvoji či inovacím v jednotlivých oblastech. 

Dokument ke stažení

Zdroj: ČŠI 2024. Dostupné online: web ČŠI.