Učitel/ka na 1. stupeň ZŠ
- Shodný předmět nebo specializace: Učitel(ka) 1. stupně ZŠ
- Shodný typ školy: Základní škola
Web Základní škola "Poznávání" s.r.o.
KDO JSME:
Jsme úplná základní škola, která je součástí mezinárodní sítě laboratorních škol zaměřených na moderní a smysluplné vzdělávání. Snažíme se, aby učení dávalo dětem smysl, propojovalo souvislosti a rozvíjelo jejich přirozenou zvídavost.
Věříme v respektující přístup, bezpečné prostředí a podporu jak pro děti, tak pro učitele.
Máme vlastní školní poradenské pracoviště, takže na výuku nejste sami – můžete se opřít o kolegy psychologa či speciálního pedagoga. Učíme často v tandemu a v menších třídách (max. 19 dětí), což nám umožňuje věnovat se každému dítěti naplno.
KOHO HLEDÁME:
Uvítáme kolegu či kolegyni, který/á:
• má chuť učit děti s respektem a hledat nové cesty ve vzdělávání;
• přistupuje k práci zodpovědně, ale zároveň s otevřeností a nadhledem;
• chce se dál rozvíjet a být součástí podporujícího týmu.
Velmi rádi dáme příležitost i studentům nebo čerstvým absolventům – důležitější než zkušenosti je pro nás chuť učit a růst.
CO NABÍZÍME:
• přátelské a otevřené pracovní prostředí
• podporu při nástupu i v průběhu celé spolupráce
• prostor pro vlastní nápady a profesní rozvoj
• možnost zapojení do mezinárodních projektů Erasmus+ (job shadowing, mobility tříd)
• benefity: MultiSport karta, dotované obědy
Zahájení spolupráce: srpen 2026
Kontaktní telefon: 605745145Chcete-li kontaktovat zadavatele tohoto inzerátu, napište na z.hladikova@skolapoznavani.cz
Doporučení zohledňují předměty a specializace, typ školy, úvazek i blízkost lokality.
Martina je ředitelkou Odboru podpory škol a zřizovatelů MŠMT a „duší“ Středního článku podpory, u jehož zrodu stála. Ve své roli unikátně propojuje zkušenosti pedagoga, zástupkyně ředitele i místostarostky obce, kde se podílela na vybudování úplně nové moderní školy pro 21. století. Jako spoluautorka Strategie 2030+ proměňuje ministerskou vizi v neocenitelnou pomoc, kterou ředitelé vnímají jako klíčovou pro svou každodenní práci a rozvoj škol.