Aktuality

Infoservis speciál: Novela školského zákona z pohledu soukromých a církevních škol

17. 12. 2025

Videozáznam INFOSERVISU SPECIÁL, ve kterém jsme se věnovali novele školského zákona z pohledu soukromých a církevních škol, je k dispozici od 17. prosince 2025 od 16 hodin.  O legislativních změnách jsme hovořili s Janem Marešem, vrchním ředitelem sekce vzdělávání, a Martinou Běťákovou, ředitelkou odboru podpory škol a zřizovatelů.  Hosté Obsah Videozáznam z infoservisu Prezentace k infoservisu Velká novela v kostce pro soukromé a církevní školy - edu.gov.cz více

Hodnocení žáků na vysvědčení ve středním vzdělávání: specifické případy

15. 12. 2025

Jak správně postupovat při hodnocení žáků středních škol v nestandardních situacích?Přehledně vysvětlujeme, jak se na vysvědčení promítají případy, kdy je žák nehodnocen nebo neprospěl, včetně návazných kroků školy. více

Jak v roce 2026 organizovat zápisy do 1. tříd

11. 12. 2025

Připravili jsme pro vás srozumitelný přehled pravidel a doporučení, která vám pomohou naplánovat a správně zorganizovat zápisy k povinné školní docházce v roce 2026. Vycházíme z aktuálních změn školského zákona a nabízíme jasné vysvětlení toho, co je pro školy, pedagogy i rodiče nově důležité. Text vás provede právním rámcem, povinnými kroky i praktickými situacemi, které více

Infoservis speciál: Financování školního stravování

9. 12. 2025

Videozáznam INFOSERVISU SPECIÁL, který jsme věnovali financování školního stravování, je k dispozici od 9. prosince 2025 od 16 hodin. O legislativních změnách jsme hovořili s Pavlem Křečkem, vrchním ředitelem sekce ekonomické a legislativní, a Evou Vondráčkovou, specialistkou na veřejné zakázky. Hosté Obsah Videozáznam z infoservisu Prezentace k infoservisu více

Prevence digitální propasti ve vzdělávání

21. 11. 2025

Digitální vyloučení ve vzdělávání představuje významné riziko, které může negativně ovlivnit šance na kvalitní vzdělání, sociální začlenění i budoucí uplatnění na trhu práce. Nejde přitom jen o nedostatek technického vybavení či připojení k internetu, ale také o omezené příležitosti k rozvoji digitálních kompetencí u žáků, studentů i pedagogů. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) proto více

Učitelé a vedení škol

12. 8. 2025

Na této stránce naleznete přehled materiálů a metodických doporučení podporujících implementaci Kariérového rámce absolventů a absolventek učitelství pro začínající, provázející a uvádějící učitele a učitelky a vedení škol. Začínající učitelé Jako začínající označujeme všechny učitele a učitelky zaměstnané ve škole na učitelské pozici do maximálně 2 let. Národní šetření učitelských kompetencí začínajících učitelek a učitelů více

KRAAU

12. 8. 2025

Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství (KRAAU) Kartičky KRAUU pro tisk: Jak MŠMT podporuje jeho implementaci na vysokých školách? Průvodce implementací KRAAU Průvodce implementací KRAAU je metodická podpora určená všem, kdo se podílejí na přípravě a rozvoji učitelů a učitelek – od VŠ a fakult připravujících učitele přes provázející a uvádějící učitele až po vedení více

Informace k vyplňování vysvědčení pro základní školy, střední školy a konzervatoře

17. 6. 2025

Blíží se závěr školního roku a s ním i povinná příprava vysvědčení. Připomínáme školám pravidla, která je třeba při vyplňování dodržovat. Přiložené materiály poskytují přehledné a praktické pokyny k formální i obsahové stránce vysvědčení. Dokumenty ke stažení více

Jak postupovat, když žák není hodnocen nebo neprospěl

4. 6. 2025

Infografiky připravené na základě podnětů z praxe přehledně shrnují legislativní rámec a doporučený postup v situacích, kdy žák není hodnocen nebo neprospěl. Materiály jsou určeny zejména ředitelům škol jako podpůrný nástroj pro rozhodování v souladu se školskou legislativou. Infografiky připravil tým Středního článku podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Opírají se o ustanovení školského zákona více

Hodnocení ředitelů: pomoc pro zřizovatele včetně vzorových formulářů

15. 5. 2025

Formuláře navazují na metodické doporučení a nabízejí konkrétní okruhy k posouzení, prostor pro sebehodnocení i zpětnou vazbu. Jsou připraveny zvlášť pro mateřské školy, základní školy a pro sloučené subjekty, aby zřizovatelé mohli pracovat s obsahem přizpůsobeným typu školy. Materiály lze jednoduše upravit podle místních podmínek. Zřizovatelům mohou pomoci nejen při samotném hodnocení, ale i při více