Připravili jsme pro vás srozumitelný přehled pravidel a doporučení, která vám pomohou naplánovat a správně zorganizovat zápisy k povinné školní docházce v roce 2026. Vycházíme z aktuálních změn školského zákona a nabízíme jasné vysvětlení toho, co je pro školy, pedagogy i rodiče nově důležité. Text vás provede právním rámcem, povinnými kroky i praktickými situacemi, které více
Novela školského zákona provedená zákonem č. 267/2025 Sb. přináší významné změny v oblasti konkurzních řízení na pracovní místa ředitelů škol a školských zařízení. Formou článku Vám přinášíme jejich shrnutí. více
Rodiče dětí, které půjdou v roce 2026 k zápisu do 1. ročníku základní školy, mohou využít nové informační letáky k zápisům a odkladům povinné školní docházky. Školám materiály usnadní vysvětlení změn spojených s tzv. odkladovou novelou i základního postupu při žádosti o odklad. více
Podzimní série krajských konferencí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy představila ředitelům škol a zřizovatelům jasný a prakticky zaměřený výklad nového systému financování nepedagogické práce.Během září a října 2025 se konference uskutečnily ve všech krajích a celkem přivítaly téměř 5000 účastníků. V řadě regionů byla kapacita sálů naplněna již během několika hodin po spuštění registrací. Těm, více
Praha, 21. listopadu 2025 - NPI nabízí online kurz pro pedagogy zdarma v oblasti podpory žáků se sociálním znevýhodněním.Do kurzu se můžete přihlásit více
Publikaci naleznete ke stažení na webu zapojmevsechny.cz. více
Publikaci naleznete ke stažení na webu zapojmevsechny.cz. více
Publikaci naleznete ke stažení na webu zapojmevsechny.cz. více
V návaznosti na změny ve financování školního stravování zveřejňujeme orientační návrh normativů neinvestičních výdajů na školní stravování pro soukromé a církevní školství pro rok 2026. Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy budou normativy na rok 2026 stanoveny a zveřejněny koncem ledna 2026. více
Digitální vyloučení ve vzdělávání představuje významné riziko, které může negativně ovlivnit šance na kvalitní vzdělání, sociální začlenění i budoucí uplatnění na trhu práce. Nejde přitom jen o nedostatek technického vybavení či připojení k internetu, ale také o omezené příležitosti k rozvoji digitálních kompetencí u žáků, studentů i pedagogů. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) proto více
