Změny v evidenci DPP od 1. 7.
Zaměstnavatelé pozor! Všichni zaměstnanci pracující na DPP musí být do 20. 8. evidováni na ČSSZ Do 31. 12. 2024 stále platí, že pokud započitatelný příjem zaměstnance v měsíci nepřesáhne 10 000 Kč,…
Odkladová novela – harmonogram změn
| od 1. září 2025 | Zrušení možnosti tzv. dodatečného odkladu |
| Nový termín zápisu do MŠ 15. 3. – 15. 4. | |
| Nový termín zápisu do ZŠ 15. 1. – 15. 2. | |
| Povinnost předávání výsledků pedagogické diagnostiky z MŠ do ZŠ | |
| Zákonný zástupce uvádí, z jaké školy dítě přichází | |
| Povinnost vzdělávání dítěte podle IVP | |
| Odklad PŠD – zápisy 2026 (děti od 1. 4. 2020) | |
| Odklad PŠD – zápisy 2027 (děti od 1. 7. 2021) | |
| Odklad PŠD – zápisy 2028 (nová pravidla) | |
| od 1. září 2026 | Asistent pedagoga v každé třídě 1. ročníku (min. 15 žáků) |
| Omezení opakování 1. ročníku ZŠ | |
| od 1. září 2027 | V 1. ročníku ZŠ pouze slovní hodnocení |
| od 1. září 2028 | Ve 2. ročníku ZŠ pouze slovní hodnocení |
| od 1. září 2029 | Zrušení přípravných tříd |
Aktuality k odkladové novele školského zákona
Finanční prostředky z Národního plánu obnovy k prevenci digitální propasti ve školách v roce 2024
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v rámci opakované finanční intervence poskytuje v roce 2024 školám finanční prostředky z Národního plánu obnovy (NPO), komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace, na pořízení mobilních…
Iveta Klímová v čele středního článku Středočeského kraje
Střední článek podpory působí už také v největším kraji České republiky. Krajskou koordinátorkou a první členkou týmu ve Středočeském kraji se stala v polovině března 2024 Iveta Klímová. Přináší s sebou velké profesní zkušenosti,…
Koordinátorkou středního článku ve Středočeském kraji je Zuzana Najvárková
Představujeme vám novou krajskou koordinátorku ve Středočeském kraji Zuzanu Najvárkovou. Zuzka je nadšená pedagožka s vrozenou schopností porozumět lidem kolem sebe a motivovat je. Její kreativita, empatie a trpělivost jsou…
Shrnutí k NPO v letech 2020-2024 v rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy rozděluje školám od roku 2020 finanční prostředky z Národního plánu obnovy (NPO) v rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace. Finanční intervence souvisí se změnami a revizemi vzdělávacího…
Jakub Zelený a jeho cesta k řízení školy
Příběh ředitele Základní a Mateřské školy v Benešově nad Ploučnicí Pan ředitel Jakub Zelený vede Základní školu a Mateřskou školu v Benešově nad Ploučnicí. Je to spádová škola, která má…
Odborný panel Profesní učící se komunity a kurikulární práce
Hlavní informace Na odborném panelu se svými zkušenostmi, nápady a podněty k tématu profesní učící se komunity a jejich přínosu v kurikulární práci škol vystoupili Účastníci si pochvalovali rozmanitost příspěvků…
Hledáme nové kolegy do Středního článku podpory!
Aktuálně do našeho týmu hledáme nové kolegy na pozice krajský koordinátor/vedoucí týmu pro Zlínský kraj, regionální metodiky pro Jihočeský kraj a kraj Vysočina a krajské koordinátory spolupráce pro Středočeský a…
Základy moderní školní infrastruktury: Kde začít?
Moderní vzdělávací prostředí vyžaduje nejen kvalitní výuku a pedagogické přístupy, ale také dobře navrženou a spolehlivou školní infrastrukturu pro podporu digitálních technologií. Jak má ale tato moderní školní infrastruktura vypadat?…
Základy moderní školní infrastruktury: Na co se zaměřit?
Ve druhém článku ze série „Jak na školní infrastrukturu?“ se zaměříme na konkrétní oblasti ze Standardu konektivity škol a na Průvodce ke Standardu konektivity škol. Cílem článku je představit témata,…
Základy moderní školní infrastruktury: Co udělat?
Nyní už víte, na jaké oblasti byste se měli zaměřit a co ve škole nepodcenit. Jaké kroky jsou potřeba následně provést? Třetí ze série článků „Jak na školní infrastrukturu?“ poskytne…
MŠMT rozšiřuje metodickou podporu školám zapojeným v Prevenci digitální propasti 2024 – Národní plán obnovy ve spolupráci se Středním článkem podpory
Finanční intervence z Národního plánu obnovy na Prevenci digitální propasti pokračuje i letos. Zapojeny jsou jak školy zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem, kterým byly prostředky přiděleny automaticky na základě…
