Ministerstvo práce a sociálních věcí a Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejnily metodické materiály zaměřené na povinné předškolní vzdělávání u dětí v posledním roce před zahájením školní docházky, které dosud mateřskou školu nenavštěvovaly. Dokumenty vysvětlují, kdo odpovídá za zajištění, aby byly tyto děti přihlášeny k předškolnímu vzdělávání, jaké jsou role mateřské školy, zřizovatele a obce a jak správně nastavit individuální vzdělávání, pokud rodiče nechtějí, aby dítě do mateřské školy docházelo. Stáhněte si oba dokumenty a využijte je při nastavení postupů ve vaší mateřské škole.
Společné stanovisko Ministerstva práce a sociálních věcí a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy se zaměřuje na děti v povinném předškolním roce, které nejsou zapsané k docházce do mateřské školy. Popisuje, jakým způsobem obce, mateřské školy a další subjekty zjišťují, zda jsou všechny děti v povinném předškolním roce přihlášeny k předškolnímu vzdělávání, a vyjasňuje, jaké povinnosti mají zákonní zástupci, mateřské školy, zřizovatelé, obce s rozšířenou působností a orgány sociálně-právní ochrany dětí. Současně stanovuje doporučený postup, jak mají jednotliví aktéři spolupracovat, aby byla povinnost předškolního vzdělávání naplněna.
Navazující metodické doporučení k průběhu individuálního vzdělávání dětí v mateřských školách (aktualizovaná verze z listopadu 2025) se věnuje situacím, kdy rodiče nechtějí, aby dítě v povinném předškolním roce docházelo do mateřské školy a rozhodnou se pro individuální vzdělávání. Materiál popisuje, jak nastavit podmínky individuálního vzdělávání, jak vést komunikaci se zákonnými zástupci a jak ověřovat, zda dítě naplňuje očekávané výstupy podle rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Mateřským školám může sloužit jako praktická opora při tvorbě vnitřních pravidel a při nastavování konkrétních postupů v praxi.
