Finanční prostředky z Národního plánu obnovy k prevenci digitální propasti ve školách v roce 2024

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v rámci opakované finanční intervence poskytuje v  roce 2024 školám finanční prostředky z Národního plánu obnovy (NPO), komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace, na pořízení mobilních digitálních technologií a zařízení pro znevýhodněné žáky za účelem prevence digitální propasti. Cílem finanční podpory je umožnit přístup k digitálním zařízením a tím i rovný přístup ke vzdělávání při využívání vlastních mobilních digitálních zařízení v běžné výuce nebo ve výuce distančním způsobem.

Finanční prostředky jsou školy oprávněny použít na pořízení mobilních digitálních zařízení, zejména na notebooky, chromebooky, tablety, chytré telefony apod., které podle potřeb a vlastního uvážení zapůjčují žákům, kteří nemají k dispozici vlastní mobilní digitální zařízení pro běžnou, případně výuku distančním způsobem. Finanční prostředky nelze zásadně použít například na nákup 3D tiskáren, interaktivních tabulí, laminovacích strojů atd., kde je obtížně představitelné, jakým způsobem příjemci prostředků tato digitální zařízení žákům zapůjčují v rámci prevence digitální propasti. Škola eviduje počet mobilních digitálních zařízení připravených k zapůjčení žákům a dokáže popsat naplnění účelu poskytnutých finančních prostředků podle stanovených podmínek ve Věstníku MŠMT 02/2024 (str.  235-237) pro školy zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí a dle  Výzvy pro soukromé a církevní školy.

Z účelu prevence digitální propasti je v letošním roce také možné zakoupit software (operační systém nebo výukový software) k nově pořízeným digitálním zařízením, a to jako součást pořízené mobilní digitální technologie. Z uvedeného vyplývá, že nelze pořídit pouze software, ale vždy také i hardware (např. notebooky, chromebooky, tablety, chytré telefony), určený k zápůjčce žákům. Je na rozhodnutí ředitele školy a jeho zhodnocení potřeb, jakým způsobem budou zápůjčky realizovány např. krátkodobě nebo dlouhodobě, v rámci zápůjček ve škole nebo i pro domácí přípravu nebo v rámci kiosku, který je zřízen ve škole tak, aby jej mohli žáci dle svých potřeb využít o přestávkách či volných hodinách či po vyučování apod. Příklady inspirativní praxe ze škol jsou uvedeny na  edu.cz/digitalizujeme/prevence-digitalni-propasti. 

V roce 2024 mohou školy využívat pouze tento účel finanční intervence, která je opakovaná a tímto rokem končí. Předpokladem je, že za tři roky jejího trvání se školy vybaví tzv. mobiliářem těchto mobilních digitálních zařízení a jsou připraveny je zapůjčovat potřebným žákům, kteří jsou znevýhodněni tím, že tato zařízení nemají pro sebe k dispozici v rámci domácí přípravy, v běžné výuce nebo ve výuce distančním způsobem. Předchozí finanční intervence na pokročilé digitální učební pomůcky pro rozvoj informatického myšlení a digitálních kompetencí žáků byla čerpána v letech 2022-2023, tudíž v tomto roce nelze využít finanční prostředky na tento účel.

Metodická podpora je dostupná na webu edu.cz/digitalizujeme. Konkrétní podpora ke splnění účelu prevence digitální propasti je k dispozici na webu edu.cz/digitalizujeme/prevence-digitalni-propasti. Případné dotazy můžete pokládat prostřednictvím formuláře is-npo.msmt.cz/napoveda/zeptejte-se, zasílat na e-mail  digitalizujeme@msmt.cz  anebo se telefonicky obrátit se žádostí o konzultaci na  Oddělení podpory digitálního vzdělávání (MŠMT). 

Anna Stočesová Martinková (anna.stocesova@msmt.cz) vedoucí oddělení podpory digitální vzdělávání, odbor vzdělávací politiky Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy